校園科技館功能介紹

學校傳統(tǒng)教育講究邏輯，強調由淺入深，循序漸進。為了應對考試，重點培養(yǎng)孩子們的聚合性思維。例如1+1=2，答案是確定、唯一的。而科技館教育屬于典型性教育，強調參與、互動、體驗。在參與、互動、體驗的過程中讓孩子們思考5=什么。答案往往不是確定的、唯一的。是區(qū)別于傳統(tǒng)邏輯教育的一種全新的教育模式，是對傳統(tǒng)應試教育一種很好的補充。

校園科技館功能性

1、普及科學知識。通過生動有趣的表現(xiàn)手法，讓孩子們在歡樂中明白科學原理。例如勾股定理，把三角型的三個邊轉換成三個正方形，兩個直角邊的正方形面積正好等于斜邊的面積，勾股定理的原理一目了然。

2、普及科學的方法、科學的思想。我們有一件展品叫自由落體實驗，再現(xiàn)的就是的觀念是錯誤的。我們把一個重的球和一個輕的球用繩子連在一起,那它下落的速度和單個的重球、單個的輕球相比，是快了還是慢了？通過科學的推理就會發(fā)現(xiàn)悖論，從而證明“重的物體落得快，輕的物體落得慢”這個結論是錯誤的。

3、普及科學的精神，倡導科學的生活。例如我們剛剛承接的某校園科技館項目中，就有兩個展區(qū)：健康生活展區(qū)和安全生活展區(qū)，就是通過一系列生動有趣的互動展品，教育我們的孩子要養(yǎng)成良好的生活習慣，健康生活；發(fā)現(xiàn)生活中一些常見的安全隱患并學習如何規(guī)避，教育我們的孩子安全的生活。